设计课堂总结之艺术,让学生认知有效升华

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摘要课堂结尾艺术和开讲艺术一样,是课堂的重要组成部分.成功的结尾会使整个讲述在归纳中得以升华;在练习中得以巩固;在铺垫中得以延续;在探索中培养能力;在类比中搞清对知识的联系和区别,从而加深对新知识的记忆;在悬念中激起学生的求知欲.小结和其他环节的有机结合,能使整堂课有一种整体美、和谐美,如听过一支优美的曲子,让人回味悠长,好的课尾小结在整堂课中能起到'画龙点睛'的作用.

作者莫友明

机构地区浙江安吉县递铺镇三官中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2011年第7期42-42,共1页

关键词课堂总结课堂小结数学思想方法数学对象学生认知

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2011年第7期

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