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数学教学中发挥课本例习题的潜能

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摘要高考试题源于课本而不拘泥于课本,教材上的例习题都是很典型的.教学中教师要不断挖掘教材中例习题的多种功能,深化例习题教学,发挥例习题的内在潜能,以培养高素质的学生.本文就全日制普通高级中学教科书数学(必修)第二册(上)为例,说明数学教学中如何发挥课本例习题的内在潜能.

作者陆艳宁

机构地区广西武鸣县罗波高级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2011年第7期46-46,共1页

关键词数学教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2011年第7期

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