培养学生的化学学习兴趣

兴趣是一种特殊的意识倾向,是动机产生的重要的主观原因.爱因斯坦说:'兴趣是最好的老师.'在教学中,教师应想尽办法,积极引导,使学生感到学习是需要与愉快.学生一旦对化学产生浓厚的兴趣,就会在轻松、愉快的气氛中去理解和掌握知识,并由'苦学'变为'乐学”,从“乐学”到“学会”,最终达到“会学”,从而使学生的思维能力得到发展,提高教学质量.