期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

化学教学中培养学生的能力被引量：1

原文传递

导出

摘要化学是一门实验性科学.实验是学生获取知识,培养学生能力的重要途径.因此,要发挥学生的积极性和主动性,加深他们理解、巩固化学基础知识,促进他们有效转变学习方式,为学生的终身学习和未来发展打下坚实的基础,就要求我们在教学中,活用教材,巧妙运用实验,引导学生自主探索学习,培养学生的创新能力.

作者徐玲

机构地区江苏江都市大桥高级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2011年第8期20-20,共1页

关键词教学中化学教学演示实验

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1赵明彪.加强化学实验教学培养学生动手能力[J].黑龙江科技信息,2008(14):164-164. 被引量：1

引证文献1

1张宇.初中化学差异性教学方法探讨[J].情感读本,2017,0(14):110-110.

1倪冬健.创设问题情境提高教学质量[J].中学生数理化（教与学）,2011,0(10):62-62.
2傅结龙.活用教材面向全体[J].小学语文教学,2003(3):26-27.
3戴曙光.联系实际活用教材创新教学[J].福建教育,2001(7):42-43.
4王爱霞.提高备课质量之我见[J].中华少年,2019,0(14):204-204.
5邱凤英.如何创设生活化的数学课堂[J].广西教育,2009(22):49-49.
6龙丽文.活用教材让课堂散发出个性化的魅力[J].中学数学教学参考（下半月初中）,2006(9):14-15.
7薛金陵.增强应用意识提升综合素养——浅谈初中数学教学中如何培养学生的应用能力[J].新课程导学（中旬刊）,2017,0(7):22-22. 被引量：4
8艾永康.活用教材培养学生的书面表达能力[J].新课程（下）,2009(11):77-77.
9李梅.例谈活用教材进行口语交际训练的教学策略[J].广西教育,2012(29):56-57.
10马云飞.创造性活用教材,构建高效数学课堂[J].数学教学通讯,2016(29):44-45.

中学生数理化（教与学）

2011年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部