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重视教学设计 提高课堂效益 被引量:1

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摘要 教学设计能较好地解决数学知识发生、发展过程中利用构建教学过程、设计问题来引导学习的问题,是提高课堂教学质量的关键.对于教学设计,应该在分析教学内容的基础上,提出教学重点;根据教学重点和学生的思维发展需要,提出现阶段要达成的目标;
作者 孙宗杰
出处 《中学生数理化(教与学)》 2011年第8期46-46,共1页
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