重视教学反思提高课堂实效被引量：2

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摘要教学反思是教师以自身的教育教学活动为思考对象,对自己的决策、行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程.教师面对课改的挑战与学科内容的发展,必须加强学习、深入研究,进行反思性教学,提高教学质量.一、反思性教学的特征反思性教学,是指教学主体不断探究与解决自身教学和教学目的以及教学工具等方面的问题,将“学会教学”与“学会学习”结合起来,努力提升教学实践的合理性,使自己成为学者型教师的过程.

作者侯群英

机构地区浙江湖州市第一中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2011年第8期58-58,共1页

关键词教学反思课堂实效教师成为研究者

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2011年第8期

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