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由物理现象到物理情感——试说培养初中生的物理学习兴趣

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摘要日常生活中普遍存在着有趣的物理现象,无一不蕴藏和渗透着物理科学的规律与定义.自八年级开始,在学习物理课程的过程中,当一层层神秘之纱被揭开之时,我们的学生一定会逐步领略到物理科学的有趣与伟大,他们对物理学习的情趣与意志也将变高变强.对此,笔者在教学实践中感同身受.

作者潘洪

机构地区江苏昆山市淀山湖中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2011年第8期68-69,共2页

关键词物理学习兴趣物理现象物理教学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2011年第8期

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