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探讨数学教学的分类思想与方法

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摘要一、分类思想与高中数学教学分类思想就是按照事物间的性质,将相同性质的对象归于一类,不同性质的对象归于不同类别的一种特有的思想方法.在解题中对于某些必须要采用分段形式叙述论证的问题,或者所研究的对象不宜用同一种方法处理时,必须利用分类来化整为零、各个击破,使问题获得圆满解决,这是目前快速解决数学问题中的一种有效的的逻辑方法.

作者李海平

机构地区西藏昌都地区第二高级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2011年第8期91-91,共1页

关键词分类思想高中数学教学三角函数

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2011年第8期

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