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数学教学中培养学生的自主学习能力
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摘要
课程改革的显著特点是学习方式的改变,学生由被动学习转变为主动学习.素质教育提出以学生为主体,教师为主导,教材为主线,将学生、教师、教材之间的关系有机联系在一起.在数学教学中,教师应把自己放在客体的位置,要求学生主动参与课堂教学,自主学习,激发学生的主动性.
作者
张春梅
机构地区
四川西充县晋城中学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2011年第9期5-5,共1页
关键词
数学教学
自主学习能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学生数理化(教与学)
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