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浅谈化学归纳教学法

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摘要化学学科是高中教育的一个难点,这是由于化学知识结构的复杂性所致.教师作为教学工作的引导者,要不断更新自己的教学模式,让学生在学习化学时体会到学习乐趣,促进化学知识的增强与能力的提高.高中化学教师要引导学生在学习过程中掌握良好的学习方法,跟上教师的步伐,尽快适应高中化学教学体系.

作者张国辉

机构地区江苏高邮中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2011年第9期36-36,共1页

关键词归纳教学法化学学科归纳法课堂教学高中化学教师化学知识

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2011年第9期

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