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如何培养学生合作学习
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摘要
'自主、合作、探究'的学习方式是指学生在教师的启发和帮助下,以学生为主体,充分发挥小组学习、全班学习的群体作用.与传统的班级教学相比,小组合作学习有很多新的特点,如教师权威的淡化和角色的转变,学生主体性增强,学生面对面围桌而坐,注重互助式、互动式、讨论式的学习;学生的学习任务由过去的个体化转向个体化与合作化相结合,学生之间由过去的竞争关系转向合作与竞争相结合的关系;评价和奖赏也由过去主要针对个体转向针对小组为主;等等.下面谈些自己在合作学习教学中的做法和体验。
作者
刘海英
机构地区
江苏张家港市妙桥中学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2011年第9期55-55,共1页
关键词
学生主体性
解惑释疑
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学生数理化(教与学)
2011年 第9期
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