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物理问题教学模式的实践与思考

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摘要高中物理是高中教育的一门基础自然学科,其知识深度、知识范围扩大,理解力及应用能力加强,这意味着对学生的学习能力提出了更高的要求,学生不但要掌握物理理论知识,更要创新学习模式,提高创新思维与创新意识,增强知识的实践应用能力.

作者王春勇

机构地区江苏盐城中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2011年第9期65-65,共1页

关键词课堂教学问题教学模式探究意识创设问题情境

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2011年第9期

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