数学教学中有效可行的问题设计

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摘要课堂提问是数学教学活动的基本手段和方法.借助于数学问题不但可以营造出轻松愉悦、引人入胜的教学氛围,而且可以起到温故知新、循序善诱的作用.中职学生客观上数学基础普遍较差,主观上学习动机不强,缺乏学习信心.

作者吴浩

机构地区江苏靖江中等专业学校

出处《中学生数理化（教与学）》 2011年第9期79-79,共1页

关键词数学教学三角函数判定定理数学教学活动数学教师单调性数学问题人文性生活情境

中学生数理化（教与学）

2011年第9期

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