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培养学生的创造性思维能力

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摘要数学教学不仅是传授知识,更重要的是培养学生的思维能力.数学思维能力是数学能力的核心,数学中的创造性思维又是数学思维的品质.创造性思维具有思维的广阔性、灵活性、敏捷性之外,其最为显著的特点是具有求异性、变通性和独创性.这里的独创,不只是看创造的结果,主要是看思维活动是否有创造性态度.

作者范新太

机构地区河南安阳市第一中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2011年第10期20-20,共1页

关键词创造性思维能力培养学生数学教学变通性多题归一

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2011年第10期

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