浅谈初中数学有效教学

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摘要有效教学,是指以少的教学投入获得最大的教学产出.具体指通过教师在一段时间的教学后,学生能获得具体的进步或发展;是指教师引起、维持和促进学生学习的所有行为和策略.简言之,有效教学的核心就是教学效益.那么,怎样的教学才是有效或者高效益的呢?一、营造轻松的学习氛围,是有效教学的前提如若深入了解,就会发现现在初中数学课堂普遍存在这样的现象:成绩好的学生总是担心自己不够优秀,害怕犯错;成绩差的学生更是诚惶诚恐,上课处于神经紧绷的状态.这种状态在促使学生提高注意力的同时,更加造成学生无法专心上课.

作者王林

机构地区江苏盐城市学富实验学校

出处《中学生数理化（教与学）》 2011年第10期37-37,共1页

关键词数学有效教学学习氛围知识点初中数学教学数学概念教学投入

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2011年第10期

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