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化学支架式教学设计的原则被引量：5

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摘要高中化学支架式教学是一种以学习者当前发展水平为基础的,可运用多种方法引导学习者主动建构知识技能,并向更高发展水平迈进的教学模式,是一种以学生为中心,利用情境、协作、会话等学习环境要素,充分发挥学生的积极性、主动性和创造性,在教师和学习伙伴的帮助下最终实现对当前所学化学知识意义的自主建构的教学方法.在高中化学教学中,运用好支架式教学,要注意搞好教学设计.

作者唐李铭

机构地区江苏省如皋中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2011年第12期9-9,共1页

关键词高中化学支架式教学教学设计

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2011年第12期

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