摘要
随着时代与科学的不断发展,数学已渗透到我们生活的各个领域,如社会生活、社会科学以及自然科学等,其作用也日益突出.然而,传统教学模式侧重教师的主导作用,忽视学生的主体探究;注重学习结果,轻视学习过程;重视成绩评定,忽视培养学生的探索与创造精神,这极大地制约了学生的能力的发展.而科学技术的创新与时代的发展对学生的能力提出了更高的要求,要求学生会学习、会交流、会合作,有主体意识、有创新与实践意识,因此,在数学教育中,尤其是在初中数学教学阶段,应打破传统的框架与体系,构建适合社会发展需求的新型数学教学模式,以培养学生的创新精神,提高其实践应用能力.
