新课程理念下化学有效教学

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摘要有效教学的理念源于20世纪西方的教学科学化运动,在美国实用主义哲学和行为主义心理学影响的教学效能核定运动后,引起了世界各国教育学者的关注.20世纪以前在西方教育理论中占主导地位的教学观是'教学是艺术'.但随着20世纪以来科学思潮的影响,以及心理学特别是行为科学的发展,人们意识到,教学还可以用科学的方法来研究. 有效教学就是在这一背景下提出来的. 现阶段随着高中新课程改革的实施,有效教学的概念对指导高中化学教学有着越来越重要的意义.

作者程冬梅

机构地区河南夏邑县高级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2012年第1期25-25,共1页

关键词新课程理念有效教学高中化学创设问题情境课堂教学

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2012年第1期

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