从不同课型入手实施数学阅读教学

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摘要当前我国的基础教育课程改革正在如火如荼地进行,高中数学课程标准(试验)中明确指出学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式.阅读是自学的基础,要教会学生学会学习无疑要先从阅读做起. 当前的学校教学中,数学课堂教学主要分为三种类型: 新授课、习题课和复习课. 笔者在此以高中数学为例,谈谈如何从这三种课型入手实施高中数学阅读教学.

作者孙善良

机构地区江苏省泰州中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2012年第1期50-50,共1页

关键词数学阅读高中数学阅读教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

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