新课改下对教材“探究”的思考

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摘要 '探究'一词,在普通高中课程标准实验教科书中时常可见.高中数学的探究指在高中数学教学过程中,以现行教材为基本探究内容,创设一种类似于数学研究的情景,为学生提供自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,让学生通过解难、释疑、尝试等活动获取数学知识和利用数学知识解决数学问题或者实际问题的一种教学形式.

作者马巍桐

机构地区河南平顶山市第一中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2012年第1期57-57,共1页

关键词高中数学教学探究活动探究式教学新课改数学研究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

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