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多元化高中化学教学模式分析

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摘要现在,我国的新课改已经进入了全面实行的阶段,新课改要求高中的化学教学要多样化,改变以前单纯注重知识传授的教学模式,重点强调了过程与方法、情感态度与价值观、知识与技能的和谐发展,使每个学生都能学会学习,并且形成正确的价值观,全面发展.因此,必须改进过去的教学模式,转变观念,实行多元化的教学模式.

作者梁罗

机构地区广东和平县阳明中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2012年第1期61-61,共1页

关键词高中化学新课改模式分析

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2012年第1期

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