关于开展七年级数学教学的感想

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摘要如何让七年级学生适应初中的学习、完成从小学到初中的过渡,是值得每位教师思考和研究的.教师要更新教学观念,用新课程理念指导教学,从基础内容、基本图形中提出问题,让学生通过主动观察、比较、操作、猜想、判断、分析,主动寻找解决问题的途径方法,让学生经历知识的提出过程、形成过程、发展过程、运用过程和解题思路的探索过程,建立自主学习、合作学习、探究性学习的基本模式,使学生成为学习的主人,教师成为学习的组织者、引导者和合作者.

作者韩李梅

机构地区江苏淮安市淮阴中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2012年第1期63-63,共1页

关键词数学教学七年级七年级学生角平分线

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2012年第1期

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