化学教学中巧设问题情境

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摘要一堂优质的化学课,离不开教师在教学中对问题的精心设计,这就要求化学教师必须根据新的化学课程标准要求,尊重学生的主体地位,创设探究环境,激发学生积极参与、亲自体验的热情和欲望,让学生在熟悉的生活情境中感受化学学习的重要性.化学教学中想方设法创设问题情境,促使师生共入质疑、解疑境界,是培养学生学科素养的有效途径之一.

作者季兰香

机构地区江苏阜宁县第一高级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2012年第2期19-19,共1页

关键词巧设问题教学中化学教学

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2012年第2期

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