谈谈初中物理教学艺术

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摘要教学不仅是一门科学,而且是一种艺术.成功的教学,本身就是一种艺术的创造.如果掌握了这种艺术,就可以使物理课满堂生辉,给学生以激情和美的享受,从而激起他们高涨的学习情绪.课堂教学是教学过程的重要环节,它要求辩证地处理知识与能力,教学与教育、教学与发展的关系,使学生在智力、能力、思想等方面都得到发展.教师是课堂教学的设计者、组织者、实施者,教学效果很大程度上取决于教师的教学手段和教学艺术.

作者闫松雷

机构地区河南孟津县白鹤镇王良初级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2012年第2期30-30,共1页

关键词初中物理教学艺术物理情境

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2012年第2期

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