期刊文献+

浅谈物理课堂提问设计

原文传递
导出
摘要 “在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者”.因此,在课堂教学中,我们必须倡导新的学习方式.从一定意义上讲,学生的学习过程就是提出问题和解决问题的过程,因此,课堂提问的设置十分关键.课堂提问涉及到所提问题的难易程度、提问时机、方式途径等,要想很好地完成物理教学中传授物理知识、进行思想教育和能力培养的三项任务,就要求教师引导学生深入挖掘教材,通过教师巧妙地设置疑问,使学生在“和谐的信息交流之中”得出规律性的东西.
作者 李传明
出处 《中学生数理化(教与学)》 2012年第2期55-55,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部