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浅谈物理课堂提问设计
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摘要
“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者”.因此,在课堂教学中,我们必须倡导新的学习方式.从一定意义上讲,学生的学习过程就是提出问题和解决问题的过程,因此,课堂提问的设置十分关键.课堂提问涉及到所提问题的难易程度、提问时机、方式途径等,要想很好地完成物理教学中传授物理知识、进行思想教育和能力培养的三项任务,就要求教师引导学生深入挖掘教材,通过教师巧妙地设置疑问,使学生在“和谐的信息交流之中”得出规律性的东西.
作者
李传明
机构地区
江苏赣榆县沙河第三中学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2012年第2期55-55,共1页
关键词
物理课堂
提问设计
物理知识
阅读教材
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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