初中科学教学中创造力的培养被引量：2

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摘要创造力是一系列连续的复杂的高水平的心理活动,它由知识、智力、能力及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成,是人类特有的一种综合性本领.一个人是否具有创造力,决定着他的一生是否会有重大的成就.现在很多中学生,只会解题而不敢创新,而且也不会创新.研究表明,人类的创造力绝大部分来源于幼年或青少年时期的教育.

作者王忠孝

机构地区浙江绍兴县成章中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2012年第2期72-73,共2页

关键词初中科学教学氯酸钾高锰酸钾中学生创造力

分类号 G633.98 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2012年第2期

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