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物理教学中多样化教学方式探讨被引量：1

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摘要在教学过程中,有效的教学方式可以吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性与主动性,实现师生之间的互动,从而启发学生的思维意识,促进学生能力的全面提高.在初中物理教学中,教师应基于教学实际,结合教学目标与学生特点,探索出多样化的教学方式,从而为学生营造出一个愉悦、宽松的良好学习氛围.

作者贾林江

机构地区江苏盐城市亭湖区新兴中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2012年第3期79-79,共1页

关键词物理教学多样化教学方式初中物理物理情境物理学习物理规律物理知识

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2012年第3期

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