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数学课堂的第一法宝——创设情境被引量：1

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摘要心理学研究表明,学生如果没有学习的兴趣和动力,就不会产生学习的需要.因此,创设数学情境,激发学生学习兴趣是成功教学的关键所在.下面结合自己的教学实践谈点体会.

作者杜重跃

机构地区江西安远县第三中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2012年第4期73-73,共1页

关键词创设情境数学课堂数学问题情境数学课堂教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2012年第4期

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