期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“数形结合”在数学教学中的应用

原文传递

导出

摘要数形结合思想是一种非常重要的数学思想方法.在教学中,教师要培养学生应用数形结合分析问题的意识.如温度计与上面显示的温度、绳子和绳子上的结、刻度尺与它上面的刻度,以及我们每天走过的路线可以看作是一条直线,教室里每个学生的座位等我们利用学生的这些认识基础,把生活中的形与数相结合迁移到数学中来.

作者廖晔

机构地区江西南康市凤岗中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2012年第4期96-96,共1页

关键词数形结合数学教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1高迪.论构建人类命运共同体的认识基础[J].汉字文化,2019(10):120-121. 被引量：23
2柳青.空气有重量吗[J].小学生学习指导（低年级）,2019,0(5):6-7.
3陈小丹.2012广东理综物理阅卷总结分析[J].中学生数理化（教与学）,2012,0(12):74-74.
4雷鸣.探究影响滑轮组机械效率的因素[J].中学生数理化（八年级物理）（人教版）,2019,0(7):37-38.
5江新忠,高嘉伟,李向虎.浅谈裁剪小幅面照片工艺[J].广东印刷,2019,0(2):19-21.
6杨宝殿.运用市场理念优化物理教学[J].中学生数理化（教与学）,2015,0(3):67-67.
7徐飞洋,吕金阳,何宇红.自制新型弹性形变演示仪[J].物理通报,2019,48(7):92-93. 被引量：1
8陈杨.家具力学检测中位移的精确测量研究[J].名城绘,2019(8):0270-0270.
9章耿.规制理论视野下网约车行业的再定位[J].法大研究生,2017(1):57-72. 被引量：2
10陶汉斌.聚集深度学习引领科学思维——探析电磁感应中的RC电路[J].中学教学参考,2019,0(17):42-45.

中学生数理化（教与学）

2012年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部