初中化学学困生的转化策略

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摘要现代教育强调,教育要面向全体学生,使每个学生都得到充分的发展,但客观事实是学生之间存在着个体差异,学习水平也参差不齐,所以在学习上存在一定数量学困生.在初中化学教学中,转化学困生,增强其学习兴趣,使其乐学、会学是我们教师义不容辞的责任.一、分析学困生的成因.

作者阳燕华

机构地区江西南康市第三中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2012年第5期20-20,共1页

关键词化学学困生化学教学转化策略初中化学

中学生数理化（教与学）

2012年第5期

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