捕捉细节成就精彩——例谈实验教学中生成性资源利用策略

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摘要戴安邦指出:“化学实验教学是实施全面化学教育的一种最有效的形式,是化学学科素质教育的有效组成部分.化学实验以其丰富的内涵在化学教学培养学生的素质中发挥独特的功能.”由此可见,化学实验教学在化学教学中具有重要地位.由于影响化学实验的因素很多,在实验过程中难免会出现一些意料之外的现象,甚至会出现实验失败的情况,这些一般都蕴藏着丰富的教育价值,一方面,我们要注重“生成”资源的开发.

作者邱隆斌

机构地区江西南康市第六中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2012年第5期40-40,共1页

关键词化学实验教学生成性资源质量守恒定律利用策略

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

引文网络
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中学生数理化（教与学）

2012年第5期

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