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运用迁移规律提高学习效果

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摘要迁移是数学学习中的一种普遍现象.正是由于迁移,学生掌握的数学知识才能以某种方式联系起来,并能够在解决数学问题的过程中发挥作用.如果教师正确运用迁移规律,就可把握学生可能出现的思路和问题,加强教学的预见性和控制性,有利于提高学生学习数学的效果.

作者葛松

机构地区江苏泗阳县实验初级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2012年第5期58-58,共1页

关键词数学能力迁移规律有理数数学认知结构学习效果

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2012年第5期

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