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数学教学中创设问题情境

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摘要情境是一种信息载体.或者说,情境可以被视为人的认知活动的信息来源.在教学中,教师要根据学生的实际创设具有启发性、能激发学生求知欲的问题情境,使学生用自己的思维方式积极思考、主动探索、创新数学知识.下面就初中数学问题情境创设的一般方法谈点自己的浅显认识.

作者周光生

机构地区江西南康市太窝中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2012年第6期7-7,共1页

关键词创设问题情境教学中激发学生创设情境数学教学平面直角坐标系有理数

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2012年第6期

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