期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

数学教学中自我监控的培养

原文传递

导出

摘要自我监控是自我意识的最高阶段,它是个人对自身心理和行为的主动掌握,是个体自觉地选择目标,在没有外部限制的情况下克服困难,排除干扰,采取某种方式监控自己的行为,从而保证目标的实现.自我监控对于人成功地适应社会相当重要,它是一个人良好个性形成和发展的必要条件和基本保证.

作者陈丽娜

机构地区河南安阳市五中

出处《中学生数理化（教与学）》 2012年第6期32-32,共1页

关键词自我监控数学教学数学成绩

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1孙晓丽.合作学习在初中地理教学中的开展[J].明日,2019,0(23):0154-0154.
2颉爱英.浅谈初中思想品德课教学的情境创设[J].南北桥,2019,0(7):60-60.
3刘坤.论陶渊明赠答诗之“个性自足”[J].周口师范学院学报,2019,36(3):54-59.

中学生数理化（教与学）

2012年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部