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化学教学中培养学生的创造性思维能力

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摘要 '人类的理性认识来源于对感性认识的逻辑加工,即通过抽象思维从而形成的概念、判断或推理'.在化学教学过程中,教师应培养学生的独立思维能力.下面结合自己的教学实践谈点体会一、讨论与启发并举,有助于学生思维能力的培养化学知识不仅现象千变万化,物质性质迥异,而且结构复杂,很多同学认为化学知识点多且分散,对化学学习产生畏难情绪. 因而在教学中引导学生积极思考,培养其思维能力显得尤为重要. 运用讨论和启发式教学,可帮助学生去粗取精,培养学生的主动探索精神和独立思考能力,帮助他们从纷繁的化学现象中寻找变化的本质规律、知识的内在联系.
作者 卢政
出处 《中学生数理化(教与学)》 2012年第7期9-9,共1页
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