新课改下物理教学情境的创设

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摘要初中物理中所涉及的知识大多和生活有紧密的联系,然而受传统教育观念的影响,课堂教学效率一直处于低迷状态.究其原因不难发现,在教学中缺少情境创设是影响学生接受程度的关键因素.那么,如何在物理教学中通过情境创设来激发学生的学习兴趣,如何让情境促进学生对知识的理解,从而促进技能的形成? 笔者认为,可以从以下几方面进行尝试.

作者岳敬兰

机构地区江苏阜宁县古河初级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2012年第7期15-15,共1页

关键词新课改教学情境物理教学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2012年第7期

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