摘要
生本教育,就是课堂教学中,以教师为导,以学生为本,体现学生的课堂主体地位,发挥学生的主体作用.那么,在初中数学教学中,教师该如何有效地实施生本教育呢?下面笔者结合教学实践谈点体会.一、把课堂时间交给学生,发挥学生主体作用在生本教育下,学生是课堂教学的主人,是各种学习活动的主体. 然而在传统教学思想与教学模式影响下,不少教师对学生进行大谈特讲,唯恐漏讲一个知识点,却未留出足够时间与空间让学生自主学习与思考. 这样,教师讲得累,而学生也听得累. 因此,在初中数学教学中,教师应把握生本教育内涵,尽可能地把课堂时间交给学生,凸显学生的主体地位,发挥其主体作用. 而教师则少讲精讲,发挥指导、点拨作用.
