摘要
新课标对物理教学提出了新的要求,强调科学探究的过程.教学既要重视基本知识和基本技能,又要重视知识、技能的形成过程,发展学生的能力.科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一,让学生亲历以探究为主的学习活动,是学生学习物理的重要途径. 今后的物理课教学,最大的转变使学生由被动接受变为积极地自主探究. 它不仅可使学生体验到探究的乐趣,还可使学生形成正确的思维方式,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力. 如何为学生创造良好的探究学习机会,使他们能够像科学家那样进行科学探究,真正体验到学习的乐趣,自主地获取科学知识,增长能力,形成正确的科学态度呢?
