摘要
教学的目的在于促进学生的全面发展,不仅仅是科学知识,更要侧重于情感,侧重于思想道德的渗透,德育应渗透于各个学科的教学之中,对于高中数学亦不能例外,而德育的渗透又不是造作的,应该是很自然的浸润.最近我上了一堂关于房贷问题的数学课. 课前,我作了充分准备,本着“数学与生活相融合”的理念,我创设了一些数学情境和学生分析日常生活中的理财问题.假定全班同学每人有10 万人民币,在一年的时间内用这笔钱做个理财投资,应该如何科学投资呢? 我要求同学们回家后,和父母好好讨论讨论,请家长也给些投资建议,然后我们在课上交流.
