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利用生成性资源提高教学针对性

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摘要在课堂教学中,优化课堂结构,追求课堂教学的效率,提高课堂教学的针对性,一直是教师思考的问题.尤其在素质教育的大背景之下,追求高效课堂显得更为重要.在实践中发现,利用学生的生成性资源进行针对性教学,可提高教学效率.在课堂教学中如何提高教学针对性呢?

作者周军

机构地区江苏常州市武进区三河口高级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2012年第9期25-25,共1页

关键词生成性资源针对性重力势能一元一次方程

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2012年第9期

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