物理规律教学活动设计

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摘要在高中物理理论中,物理规律是其核心内容. 当学生把握了规律后,才可准确分析、解决有关物理问题. 因此,教师应重视物理规律教学,灵活运用教学方式,指导学生研究与探究物理规律的方法,使其深刻理解规律.一、设置探究物理规律的问题情境在高中物理教学中,要想学好物理规律,教师就要引导学生发现物理问题,积极思考,进而发掘其所含的物理规律. 在教学中,教师要善于创设一定的问题探究情境.

作者夏中宇

机构地区江苏省盐城中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2012年第10期7-7,共1页

关键词物理规律高中物理教学中物理规律教学教学活动设计

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2012年第10期

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