初中物理规律教学的有效途径

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摘要初中物理教学中规律教学是重难点,物理的概念和规律是将物理现象进行分析得出的一定的本质经验的总结,是物理学习的重要手段. 规律教学有着较高的抽象性,是一项较难摸索的教学方式. 在进行物理规律教学的时候需要进行充分的分析,结合初中生学习的特点和其认识知识的方式,获取最佳的教学效果.由于物理规律的重要性,笔者就如何进行规律教学提出几点意见.

作者陈茂侠

机构地区江苏宿迁市青华中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2012年第10期38-38,共1页

关键词物理规律教学有效途径初中物理

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2012年第10期

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