初中化学概念教学策略

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摘要化学概念是初中化学基础知识的重要组成部分,是化学基础的基础,是“双基”教学的重要内容,只有充分掌握化学的基本概念,才能从本质上认识物质的性质及其变化的规律.化学概念是经过观察、分析、抽象等思维过程构建起来的,基本概念繁而复杂,学生学习时会出现概念混淆现象,容易感到枯燥等. 所以,在概念教学中,教师必须找到合适的教学方法,使学生清楚、准确、深刻地理解并掌握基本概念.

作者颜丙明

机构地区江苏邳州市岔河中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2012年第10期40-40,共1页

关键词化学概念教学初中化学

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2012年第10期

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