摘要
作业是巩固消化所学知识的有效手段,同时也是培养学生能力、提高学生素养的最佳载体. 但作为教学环节之一的作业设计却往往被我们所忽视,长期以来并未得到很大的改观,仅仅依靠课本后的几道思考题或是教辅资料中机械重复的试题来巩固学生的学习,作业模式单一,缺乏层次. 不适合每个有差异的学生个体的发展,限制了学生的知识视野,制约了他们思维的发展.随着对新课程理念的深入学习和领会,我对新课程下的作业改革做了一点尝试. 旨在体现作业形式的丰富多彩,让学生变被动做作业为主动做作业,让学生有权利自主选择不同数量、不同内容的作业. 以此来调动学生学习的积极性,充分挖掘学生的学习潜能. 以下是我的几点看法.
