摘要
普通高中生物课程标准明确提出,面向全体学生,让全体学生主动参与到教学中来;优化学习方式,提高自主学习能力,促进学生有个性地发展.新课程改革的核心问题就是要改变传统教学中'学生被动接受'的现状,在教学过程中要体现学生的主体地位,让全体学生主动参与到教学中.下面结合生物教学的实际情况谈点体会.一、利用生活中的现象理解课堂知识'生活教育'是陶行知教育思想的核心,他认为最好的教育就是从生活中学习.因而面向全体学生的课堂教学,必须面向全体学生的生活.我在生物课堂的教学中,力求让学生利用生活中的现象来感悟新知识,也达到学以致用的目的,并且可以吸引学生主动参与到教学中来.例如,在讲'伴性遗传'时,我这样导课:
