摘要
初中数学的教学活动中如何改变只限于接受、记忆、模仿和练习的学习方式,形成积极探索,相互交流,反思归纳,师生互动的参与式教学,是我校尝试数学教学改革的重点工作之一.笔者在初中数学三视图教学活动中作了一些有益的尝试.一、自主探索,发现真理集体欣赏《清明上河图》,探索把丰富情节用多视点来表现高潮的艺术.把正方体、圆柱、圆锥、圆台等几何体模型分发到各学习小组,从多角度观察比较它们的投影:几何体模型正方体从前往后的正面投影,从上到下的俯视投影及从左往右的右视投影图1;圆柱体从前往后的正面投影,从上到下的从左往右的俯视投影.从左往右的右视投影图2;圆锥从前往后的正面投影,从上到下的俯视投影,从左往右的右视投影图图3;
