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物理教学的生活化回归
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摘要
目前,物理知识已经渗透到人们生活的各个领域,对人们的生活有着重要的影响.因此,在物理教学过程中,必须要加强生活与物理知识的联系,充分利用生活元素,进行物理教学,提高课堂教学效果.下面结合自己的教学实践谈点体会.一、用生活经验理解物理概念物理源于生活.在物理教学中,对物理概念的理解,可以通过一些生活经验以及学生所熟悉的生活参照物进行概念的迁移,通过有效地创造生活情景,加强学生对物理概念的理解.
作者
章亚琴
机构地区
江苏如皋市磨头中学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2012年第12期37-37,共1页
关键词
物理教学
物理规律
物理概念
生活化
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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1
刘金辉.
论多媒体在初中物理教学的运用[J]
.幸福生活指南,2019,0(3):0122-0122.
中学生数理化(教与学)
2012年 第12期
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