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常见教学方式与思考
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摘要
随着全国高中新课程改革实验的开展,本着教育部'先立后破、先实验后推广'的方针,我省在2006年秋季开始正式加入到试点的行列中来.本次课程改革的重要任务之一,就是要坚定不移地推进教学方式和学习方式的改变.新课程试用以来,笔者通过观课、评课、与教师座谈、优质课评选等,发现化学教学方式确实发生了很大的改变,但有些教学方式实在是值得同行斟酌.下面结合自己的教学实践谈谈几种常见教学方式与思考.一、创设学习情境在新课程实施后,大部分教师非常重视课堂情境的创设.
作者
陈琼兰
机构地区
福建莆田市教师进修学院
出处
《中学生数理化(教与学)》
2012年第12期71-71,共1页
关键词
解题方法
学习化学
学生个性
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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中学生数理化(教与学)
2012年 第12期
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