摘要
新课改的理念是倡导探究合作式的学习方式,强调学生自身的创新能力的培养,更加重视学生自身主动学习能力的养成.学生在教室里课堂上的学习时间是有限的,其空间也存在限制,这无法使新课改的理念痢到充分实施.在这种背景下,身为教育工作者就需要重新评估作业的价值,保证学生可以自主地学习、培养自身的创新意识、创新能力,还不可以造成学生的学习负担.一、传统高中物理作业存在的问题1.传统作业缺乏个性化设计,一刀切现象比较突出传统的物理作业模式比较单一、缺乏针对性,无法做到因材施教,整个教育系统都是一样的作业,局限于书本内容.
