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自制长方体魔具盒解决最短路径问题被引量：1

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摘要在初中数学学习中,学生大多接触的是平面图形,由平面图形过渡到空间图形,接受起来有一定难度.在立体几何教学中,如果教师能借助一些自制数学教具使空间图形问题转化为平面图形问题,那么立体几何中的空间图形知识就比较容易被学生理解和接受.因此,自制教具在数学教学中发挥着重要作用.

作者王晓忠

机构地区山东寿光市文家街道第二初级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2012年第12期95-95,共1页

关键词长方体平面图形空间图形 AGC 最短路径勾股定理

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2012年第12期

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